Logo de l’Académie sur fond de soufrière au panache blanc !
LE MOT DU RECTEUR D’ACADEMIE
La douleur, la souffrance se partagent, la haine nous éloigne !
La Guadeloupe vient de vivre des semaines difficiles et deux personnes sont décédées. Dans ces circonstances nous devons surtout nous rappeler ce qui doit nous rassembler, quelles que soient nos origines, notre couleur de peau, notre milieu social ou familial, et c’est notre humanité profonde.
Nous avons aussi le devoir de continuer le chemin que nous avons chacun choisi, en cherchant toujours un mode de vivre ensemble, vers la meilleure harmonie sociale possible.
Mais les épreuves révèlent les hommes et s’il est vrai que l’école ne peut être le lieu où se régleront les choses, l’école doit rester le lieu où on transcende les difficultés.
C’est pourquoi chacun d’entre vous, à son poste, élève, enseignant, chef d’établissement, inspecteur, personnel administratif ou de service, chacun d’entre nous, à sa place, devra se remettre au travail et donner du sens à ce qui aura été vu ou vécu, car nous avons une responsabilité partagée face à notre jeunesse.
L’éducation nationale devra donc fixer à nouveau les repères et exercer sa mission en n’oubliant jamais le devoir de réserve qui s’applique à tout fonctionnaire et lui fait obligation de respecter autrui, de respecter l’opinion de chacun.
Je sais pouvoir, en cette circonstance, compter sur vous pour donner l’exemple de l’effort, de la persévérance, pour que nos élèves reçoivent les heures de cours auxquels ils ont droit dans la sérénité, condition de la réussite des apprentissages,et réussissent le parcours qu’ils ont commencé.
Je vous remercie de continuer à porter haut nos valeurs d’égalité et de solidarité entre les élèves, entre les filières, entre les établissements.
Ensemble, continuons !
Académie de la Guadeloupe – Cabinet du Recteur
27 février 2009
Monsieur le Recteur de l’Académie,
Et j’ose ajouter ces quelques mots !
Monsieur le Recteur de l’Académie de la Guadeloupe, Chancelier des Universités, Directeur des Services Départementaux de l’Education Nationale,
Je me suis permis, et j’espère que vous ne m’en voudrez pas, de reprendre sur mon Blog votre mot.
Je le trouve à la fois juste et profond.
En ma qualité de Grand-Parent d’Elèves, arborant avec fierté une insigne de Chevalier des Palmes Académiques, je sous suggère de ne pas oublier les Parents d’Elèves de la Guadeloupe. Ils ne sont pas sous vos ordres hiérarchiques, mais à vos côtés. Ils sauront eux aussi vous lire, vous entendre et vous aider dans votre tâche si délicate. Ils sauront « Jouer le Jeu » puisque celà a été le slogan de votre prédécesseur, s’inspirant du fameux discours de remise des Prix du Gouverneur Félix EBOUE.
Monsieur le Recteur, Je vous souhaite la bienvenue en Guadeloupe et vous exprime ma confiance en l’avenir des jeunes de Guadeloupe et donc de la Guadeloupe.
Jean-Claude HALLEY
Guadeloupe Attitude 
Cher Collègue
Je suis professeur à l’Université du Caire, Égypte, Département des Sciences de Sols et de l’Eau. J’ai eu mon doctorat d’État ès Sciences Naturelles, en Hydrologie et Géochimies Isotopique, à l’Université Paris XI, à Orsay, France.
J’ai participé à des activités scientifiques et j’ai travaillé sur des thèmes de recherche, d’enseignements et de formation des étudiants et des chercheurs à l’Université du Caire, dont je suis professeur enseignant, ainsi que dans d’autres institutions nationaux et internationaux, et dans d’autres pays, notamment en République Centre Africaine (Département de Géologie, Faculté de Sciences, Université de Bangui, RCA), États-Unis (USGS, Californie, Menlo Park, Palo-Allto) sur Fulbright Grant, United Kingdom (British Geological Survey, Oxford) et Autriche (International Atomic Energy Agency, Isotope Hydrology Section) par aide financière de IAEA. Entre autres, plusieurs membres des équipes des chercheurs de l’AIRD en France me connaissent personnellement.
Actuellement, je dirige et conduis un petit groupe d’étudiants de 3ième cycle dans mon département au Caire, Égypte. Mes intérêts des recherches et applications principaux tournent autour de deux thèmes suivants
1- L’usage des isotopes stables et radioactifs (dite du milieu), combinés avec de la géochimie analytique des espèces dissoutes majors et mineurs (à utiliser en de modèles hydrogéochimiques d’équilibre et du transport) pour étudier l’écoulement des eaux du surface (fleuve/rivière/ruissellement) et souterraines (d’origine et de rechargement diverses) appliquée à l’aménagement conjugué des ressources en eau en Égypte du Nil et de Sahara.
2- L’application des modèles du transport des solutés en zone saturée et non-saturée par travail sur colonnes du sol (au laboratoire, dite de Breakthrough Curve, BTC), au champ et / ou en lysimètre.
Un corps de coopération Franco-Égyptienne (AIRD / STDF (EGYPTE)) lance son3ème Appel d’offres, pour la date limite de candidature au 03 Janvier 2013. Du coup, j’ai pensé à vous contracter, ainsi que vos administrations / collègues dans votre établissement, pour vous inviter à prendre cet occasion avec moi pour établir une collaboration éventuel entre nos deux institutions.
Merci de bien vouloir diffuser cette information parmi vos collègues intéressés si vous n’êtes pas en intéressé de façon personnel.
Des détails son fournies au cite ci-dessus mentionné.
Mohamed Fahmy Mohamed Hussein (en bref: Fahmy)
Université du Caire, Égypte
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Cite à voir pour des détails plus amples:
http://egypte.ird.fr/toute-l-actualite/les-appels-a-propositions/appels-d-offres-conjoints-ird-aird-stdf/3eme-appel-d-offres-aird-stdf-egypte
+ Fichier attaché:
Mon dernier papier, présenté en conférence de la Société Égyptienne des Sciences du Sol, le Lundi, 06 Novembre 2012, en Al-Ameryia International Agriculture Centre, près d’Alexandrie.
https://www.facebook.com/groups/286417934714336/478144702208324/
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Excuses dues:
Si le courrier électronique actuel doit vous arriver tandis que vous n’êtes pas français, veuillez accepter mon excuse car la liste des adresses électroniques en mon possession est en fait collective pour plusieurs pays de la Francophonie.
Si cette communication vous arrive en double, je vous prie de me bien excuse aussi pour cette affichages en double.
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