académie de la GUADELOUPE : en français
- 33 % des élèves ont plus de 40 bonnes réponses.Ils ont des acquis très solides.
(résultat France : 45 %)
- 27 % des élèves ont entre 30 et 39 bonnes réponses.Ils ont de bons acquis qui seront développés dans les mois à venir.
(résultat France : 30 %)
- 23 % des élèves ont entre 20 et 29 bonnes réponses.Leurs acquis sont encore fragiles. Ils seront à consolider dans les mois à venir.
(résultat France : 18 %)
- 17 % des élèves ont moins de 20 bonnes réponses.Leurs acquis ne sont pas suffisants. Ils bénéficieront d’une aide spécifique.
(résultat France : 7 %)
académie de la GUADELOUPE : en mathématiques
- 21 % des élèves ont plus de 26 bonnes réponses.Ils ont des acquis très solides.
(résultat France : 35 %)
- 24 % des élèves ont entre 20 et 26 bonnes réponses.Ils ont de bons acquis qui seront développés dans les mois à venir.
(résultat France : 30 %)
- 23 % des élèves ont entre 14 et 19 bonnes réponses.Leurs acquis sont encore fragiles. Ils seront à consolider dans les mois à venir.
(résultat France : 20 %)
- 32 % des élèves ont moins de 13 bonnes réponses.Leurs acquis ne sont pas suffisants. Ils bénéficieront d’une aide spécifique.
(résultat France : 15 %)
Source : http://www.education.gouv.fr/pid20946/evaluation-des-acquis-filtre-academie.html
Sur ce même site on retrouve les statitiques du tout nouveau DOM, c’est à dire MAYOTTE ! Consultez les ! Ces résultats peuvent expliquer le score de 95,2 % du OUI des Parents des enfants de MAYOTTE à la DEPARTEMENTALISATION !
Guadeloupe Attitude 
cher Jean-Claude,
Je regarde beaucoup votre blog même si je ne fais pas de commentaires en général. Je me sens très concernée par les résultats scolaires d’enfants du CM2 et je me demande ce qu’ils recouvrent réellement. On voit bien que les enfants de Guadeloupe ont plus de mal en français que les enfants de l’ensemble de la France. Cependant, quand je lis les blogs, je m’aperçois que ça fait longtemps que les français en général n’ont plus du tout de notions grammaticales et quand j’aide des enfants (du collège) à faire leurs devoirs, je vois bien que les notions de base ne sont absolument pas acquises.
Prenons un exemple qui ne concerne pas que les enfants du CM2 de Guadeloupe mais l’ensemble des jeunes qui écrivent dans les blogs ou les forums : quand ils conjuguent un verbe, ils ne cherchent pas le sujet. L’accord se fait avec le mot qui précède immédiatement le verbe, dans la plupart des cas. Cela veut dire que la plupart des gens qui écrivent n’ont pas la moindre idée de ce qu’est un sujet. Aussi, j’aimerais bien comprendre un peu le contenu des « acquis » même si la note globale donne vaguement une idée.
Il me semble que Marie-Alice était institutrice. Elle doit donc ressentir les choses comme moi.
Merci pour l’article sur George. Vous savez que je m’intéresse beaucoup à ce personnage. En ce moment, je prépare d’ailleurs un travail sur lui.
à bientôt,
Laure
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j’ai recommencé mon commentaire car j’ai cru que le premier n’était pas passé. ça m’en fait trois maintenant…désolée…
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